3年生のドリル（計算）解きおわりました

コツコツ続けて今日終わりました！

6歳にしては上出来ではないでしょうか。

同じシリーズの4年生ドリルも同時進行しているので、既に3分の1終わらせています。

食あたりで書店に行けなかったので、次書店へ行くタイミングで5年生のドリルを購入しプレゼントする予定です。

年長の間に終わらせられたご褒美に、賞状とぷくぷくシール（食べ物）渡したら小躍りしていました。可愛いです。

前回のブログで食あたりになったと書いたのですが、仕事を休んだ日に出勤していた社員がはしかになったとのこと。ちょうど休んでいたので感染を免れました。

流行ってるし学童や習い事の見学など沢山入れているので、他で感染しないことを祈ります。息子はワクチン2回終わってるから大丈夫やと思う。

小1のハイレベこくごにも取り組んでいるのですが、文章題がやっぱり苦手で、文章題の1問の配点が30点やから70点しかとれない、みたいな事が重なっています。ハイレベル問題はまだまだ課題があります。

一応ハイレベの最後のほうが文章題やし、まだ年長なので小1終わるまでに解けるようになってるんやないかなあと⋯願望やけど。

公文でやるような基本計算や漢検用に漢字覚えるのは得意なので、そこを伸ばして小6まで終わらせてから苦手分野の克服に入っていきます。って前も似たようなこと書いてると思う。しつこいな。

嬉しかったので報告でした。ほなねー。

卒園しました

息子が無事に卒園しました。私はPTA副会長なので司会をしました。

幼稚園の写真載せるのは禁止なので、終わってから食べてみたかった飲食店へ行った時の写真です。

やることリストいっぱいで頭ぱんぱんなのですが、無事に卒園出来て少し肩の荷が下りました。次は入学式！

他にも、幼児の間しか通えない習い事をやめて（まだ何回か通う）、来月から違う習い事（絵画の予定）への切り替えとか色々あります。

公立の小学校へ通うので、いきいきの体験にも行ったりとか。ちゃんと息子馴染めるかなあ。心配です。

一旦落ち着いてゆっくり（？）過ごしていたのですが、15年ぶりぐらいに食あたりになりました。15年前よりもしんどすぎて、仕事も休んだし最悪でした。卒園という素敵イベントがあったので、禍福は糾える縄の如しというところでしょうか。食べるのがトラウマになっていましたが、もうトラウマ終わりました笑　太り過ぎなので着物もぱつんぱつんです。

食あたり治ったので、今日はなんとなく長居公園でまったりしようと提案して出掛けたら、たまたま蚤の市イベントをやっていて物凄い人だかりでした。

ええー！？都会すぎひんし広い公園やから空いてると思ってたのに！？

てんしばと大阪城公園と鶴見緑地避けたのに！？

これ遊具もいっぱいなんちゃうん！？

と、遊具のあるところへ行ってみたら物凄い子供の数。

30〜50人ぐらいが、定員6人ぐらいの滑り台に集結しており。

昔の息子やったら「息子くん滑り台嫌いやからやらんとくわ。」と、本当は滑りたいけど怖いから言い訳してやめる、という行動をとっていたのですが。

「滑りたい！」と言い、しっかり順番を守り、小さい子供が逆走してきたら滑らず待ち、下で子供達が団子になってたら避けて⋯。めっちゃ上手に20回ぐらい滑っていました。感動しました。

上のほうでずーっと滑れずに様子をうかがっている子供も居て、その子が以前の息子に見えて、頑張れー！！と心の中で応援していました。

息子はすき間を見つけて入り込んでタイミング見て滑れていました。親の私は、無理やろう諦めて戻ってくるもんやろうと思ったので、息子を疑ってしまい申し訳なく感じました。「あと5回！」と約束して滑ったり、成長を感じました。

この感じやったら、DCDで気が弱いけどいじめられへんかなと思えました。心配やから入学してからもめっちゃ声かけしますけどね。

卒園したけど預かり保育を利用して、小学生になるギリギリまでお友達と遊ばせています。幼稚園が遠かったので同じ小学校のお友達が1人しかいません。息子は気にしておらず入学を楽しみにしています。あと数日の幼児生活、一緒に満喫します。終わり

嬉しい、泣いた

問題集を色々なところに置いていたのですが、今日割とがっつり掃除したので問題集をまとめました。同時進行で取り組んでいる問題集が多くて自分でちょっとびっくりしました。写真の他にもまだあるけど、メインで現在取り組んでいるのはこんな感じ。

5年生の問題集もそろそろ買います。漢検8級の勉強も少しずつ進めています。

今日は息子が帰ってきてから手紙をくれました。嬉しすぎて泣きました。

「ママ、お弁当毎日作ってくれてありがとう」も言われました。

『幼稚園につれてきてくれて〜』て書いてるけど、幼稚園で書いてるからなんやろうか。息子はダンスなどの動きが逆さまになるだけではなくて、行く・来る、あげる・もらう、みたいな単語も逆さまになっていることがあるので国語力（？）が心配です。

息子は謝らないのですが感謝の気持ちは割と伝えてくれます。まだ6歳なので利己的すぎますが優しい面もきっちりあるので嬉しくて幸せです。終わり

入塾テスト、最レ合格しました

 入塾テスト、最レ合格しました

マスターコースと最レどっちも合格していました。

教室から電話もありました。入塾はしないです。

次は6月にテストがあるはず。全統小もあるはず。

なので、国語やっとかなあかんかなーって、国語は漢字以外あんまり取り組んでいないので久々にドリルしてみました。

久々なので息子もすいすい解いていたのですが。

しりとりの問題で、答えはしりとりやから何でもありなんやけど、

【こわら】って書くから

「こわら、ちゃうで？正しく書ける？」

『ああ！』

【こはら】

「おおおおお、こはら、こわら。覚えよう。正しいのは【こあら🐨】。言ってみよう。【こあら】。」

『コアラ』

って。コアラをコワラやと思っていました。語彙ー！！

図鑑に興味持たないタイプなので（絵本大好き）コアラ図鑑やテレビで文字でも見てるはずやけど、耳で覚えていたようです。

もう【3−5分の2】【3と4分の2＋2と4分の3】とか普通に計算出来るから賢すぎるぐらいやなあ〜と思っていましたが、コワラと書いたので未就学児可愛すぎるやろ〜ってなりました。

たまにそういう覚え違いをしていて、配偶者も「（覚え違い）可愛い〜！！！！！」とメロメロになっています。普段賢くてあんまり未就学児感がないので余計に可愛く見える。

もう未就学児期間終わるけど😭

ドリル取り組んだり絵本や図鑑一緒に読んだり科学館行ったり⋯色々してるけどまだまだ抜けがあるなあ。

そもそもコアラって小学校で習うんやろうか？動物の名前とかわざわざ習わんくない？理科？

カタカナの練習でコアラは何回か書いてると思うけど本人が興味なかったら覚えへんもんなあ。

今日勉強していて、【さらいねん（再来年）】を知らないと言ったので覚えました。

その後すぐにテレビで『再来週の天気は〜』みたいなのが聞こえてきたらしく、

「ママ！再来週ってテレビで言ったけど再来年と一緒の漢字？」と聞かれました。早速反応していて素晴らしかったです。

最レに合格したからと慢心せず引き続き精進していきます。終わり

入塾テスト受けてきました

結果はまだ出てないし何点やったかとか解答も何ももらえないので受けても無駄な気はしますが、息子が受けたいというので受けておきました。合格です（？）って書かれた紙貰えたら自信はつくのではないでしょうか。

10:30〜12:00までテストやったので、終わってから

「はあー！つっかれたあー！」と言っていました。小さいオッサンみたいで可愛いです。

ご褒美に天ぷらを食べて本を2冊プレゼントして枯山水と演奏会をみました。喜んでいました。

テスト簡単やった？と聞いたら、難しかったと。

おはじき8ことおはじき4こを2人で半分こするのが難しかった、と。

6個てわかったけどさあ、貰った紙に書かなわからんかったで。やって。

計算用紙（？）が配られたらしい。

『いやそんなん息子くん足し算と割り算出来るから。書いても全然ええけど出来るやん。

チョコレートで考えたらええっていつも言うてるやん。おはじきやからわからんねやろ。【ママがチョコレート大人やから8個もらって、息子くん子供やから4個もらって、ママが優しいから半分こにして食べようねって言いました。】はい、足し算と割り算してみいさ』

「チョコレート！8＋4＝12、12÷2＝6、息子くんも6個食べられるぅ！」

って。

ほら解けるやんと私が言うと、「ほんまやなあー！」やて。

『わからん時のチョコレート！覚えときや！』

「はぁーい」

やて。

まあ大体解けたんやないかな？

息子は1234で書きなさいってところをアイウエで書いたりする不思議間違いが良くあるので怖いですが。

ケアレスミス系無くせばばりばり賢いのになあ。うーん。

落ち着いて解けていますように。

テストの間、近くのチェーン店で配偶者とコーヒー飲んでいたのですが、隣の席も同じテスト受けてる子の保護者でした。

前回のテスト返ってきたから見たら満点で。

隣は満点ではない様子やったので「え、このテストで満点やないの⋯？」と思ってしまいました。めっちゃ簡単やったので⋯。もちろん口に出さんけど。でも隣は賢そうな保護者に私には見えて、逆に私は向こうからはアホに見えてると思うんですよね。実際アホやし。今は息子のほうが出来ても抜かされるんかなあとか、でも小1から塾入れるってあんまり賢い考え方ではないよなあとか（私は入れないので横の人も記念に受けただけかもしれないけれど）、少し考えたりしました。

図形と国語の文章題苦手やけど（積み木の数数えるのは私より早い）、計算と漢字は得意で、でも塾やと得意も苦手もまんべんなくやるやん。だから私が家でギリギリまで教えなあかんのかなあと結構絶望しています。息子は通信とか映像授業も私が横にいないとやらないというか、【勉強はママや習い事の先生と一緒にするもの】という認識のようなので大変です。伸びるからええんやけど。計算はそろそろ小5の範囲行きそうやし。ペース早いから天才脳ドリルとかそのあたりのクイズみたいのんで時間稼ごうかなあとか。そんな感じです。終わり