保育士試験に無事合格しました🎉
めっちゃ難しくて疲れました。頑張ったかいがありました。
造形38点音楽31点ぐらいかなと予想していましたが造形思ったより点数良くなかったです。頑張ったけど絵心やセンスはないと。ちーん。
音楽のせいで落ちると思っていたので38点でびっくりしました。きちんとした挨拶と間違えても無視して引き続ける根性(スルースキル)を評価されたのだと思われます。
息子も受かって私も受かってハッピーです😁
保育士試験に無事合格しました🎉
めっちゃ難しくて疲れました。頑張ったかいがありました。
造形38点音楽31点ぐらいかなと予想していましたが造形思ったより点数良くなかったです。頑張ったけど絵心やセンスはないと。ちーん。
音楽のせいで落ちると思っていたので38点でびっくりしました。きちんとした挨拶と間違えても無視して引き続ける根性(スルースキル)を評価されたのだと思われます。
息子も受かって私も受かってハッピーです😁
息子が無事漢検8級に合格しました🎊
150点中145点でした。おめでとう🎉
7級も受ける気満々なので、次回かその次辺りに受験する予定です。
夏休みに入ってから熱中症2回胃腸炎1回罹りました。私と夫も胃腸炎感染ったので10日以上勉強出来ない日があったのですが、基礎算数は順調に進んでいます。夏休み中に5年生まで終わらせられたらと思っています。6年生も同時進行しているのですが一応の目標ということで。
この調子やと、算数だけですが1年生の間に6年生までの準拠は終われそうです。
小学校での奇行が目立つので中学受験させることにしたため、遊びはもちろん大事ですが勉強もコツコツすすめていきます。
息子は夏休みの宿題をいきいき(大阪市の小学校の預かり)で終業式の日に終わらせてしまいました。30分で⋯。
まだ絵日記と毎日の朝顔の水やりと歯磨き色塗りがあります。
自由研究とか工作とかそういうのは自由らしいです。折角なので何かやってみる予定です。
私が標準語(東京弁?)を使う時は相当ですよ。
発達グレーの息子のことで、個人懇談で噛み癖を指摘され、授業がつまらないと言っているので合理的配慮をお願いしたところ、噛み癖治るならどうぞどうぞ何でも持ち込んで下さいと言われた、前回の話の続き。
算数ドリル、漢字ドリル、読書、どれでもいいから選んで持っていき。全部持っていったら重いやろ、と伝えたところ
「(買ってもらったばかりの)漢字ドリルがいい!勉強してていいの?やったー!!」
と喜んで選びランドセルに入れていました。
帰宅後、
『漢字ドリルやったん?』
「え?ああ!そんなんあったなあ。忘れてたわ。鉛筆は噛まへんかったで」
『水筒の紐噛んでるなあ?』
「忘れた」
『忘れたってことは噛んでるなあ。』
「噛んだか忘れた」
『あとついてるけど思い出してきた?』
「噛んだような気がする」
と、嘘をつくのは毎回なので慣れているのですが、漢字ドリルをランドセルに入れたことを忘れていました。
『漢字ドリルが嫌なん?嫌なら好きなん持っていってええねんで。本でも何でもええねんで。先生は噛んだらバイキン入って身体に悪いから好きなことしててええよって言うてくれたんやで?』
「漢字ドリルがいい!」
翌日
『漢字ドリルやったん?』
「え?ああ!そんなんあったなあ。忘れてたわ。鉛筆は噛まへんかったで」
同じー!返し同じー!
『牛乳のストローのゴミはまた食べたん?』
「忘れた」
『忘れたってことは食べたんやんな?』
「忘れた。」
「食べたような気がする」
『何で給食食べてるのにストローのゴミ食べるん?給食食べんともうストロー食べることにするの?』
「違うで。3時間目と4時間目の間にお腹空くから食べてるねんで」
どういうこと!?!?!?!?!?
担任が、
「ストローのゴミ溜めてるみたいで、食べてるの気づいたら捨てさせてるんです」
て言うてたけど!
お腹空いてるねんばっかり言うので1.5倍朝ごはん用意したけど同じでした。どんだけの量を食べてもお腹が空くらしい。
というかお腹が空いてるっていうのは言い訳で、ゴミ食べたいだけやねん多分。
ほんまわけがわからん。病院行くのは冬頃やし、どうすればええんや。
もう埒が明かんので、連絡帳にドリルをランドセルから出すように促して下さいと書きました。ドリルどんだけしようが噛み癖直らん気がしてきました。
じゃあ学校行きたくないんかと。それはちがってて、
「絶対学校行く!明日は直します!」「次から気をつける!」
これ毎日というか何万回も言うてきます。
ご飯こぼす→次から直します!
お風呂上がり身体拭かずにパジャマ着る→次から拭きます!
毎日50回ぐらい言うてそう。
濡れてんでー
こぼしてんでー
忘れてんでー
トイレ言われんでも行きやー
(歯磨き)同じとこしか磨いてへんでー
うがいの水こぼさんといてー
靴下はくの忘れてんでー
ティッシュポケットからだしわすれてんでー
字が汚いから宿題やり直してー
たし算と引き算ひっくり返ってんでー
ドア開けっ放しやでー
トイレ電気付いてんでー
手拭いたタオル床に落ちてんでー
毎日こんなんばっかり言うてる。
「パパ!?今日は通分覚えてさあーこれ解いたんやけどおー見てくれるー?」
おのれは通分より生活スキル上げろやヴォケえええええええ!!!!!!
と思うんやけど、グレーですから!
これ絶対グレーちゃうて。
AIに息子ってこれ知的障害やないの?て聞いたら、そんなん無い、それ2Eや。って言われる。
グレーやって言われると、というか診断されてないと、じゃあ普通になるんかなあって厳しくしてまうんやけど。
だからほんまはよ病院で、特性出てきたねえー自閉症やねえーて言われたい。そしたら何ていうか諦めがつくというか、やっぱりーって思えるというか、何かそんな感じ。
個人懇談のあとから、息子の奇行を聞かされてから、これは大変やぞー大人になってからというか今後苦労するタイプやぞーってなって、私もう死にたい。
いや死にたいけど死んだら息子が詰むから生きないかん。生き地獄や。子供可愛すぎるけど生き地獄や。
ーーーーーーーーーーーーーーーー
Geminiと喋るのブームでずーっとスマホ触ってたんやけど、Geminiがアホすぎて腹立って履歴ダーン!って消しました。やっぱまだまだAIアホやな。アホやからのめり込まずに済んでええんやけど、今日のダーン!って消したのは付き合ってた男性が気に食わんくなって、もうええわ別れよって向こうがどんだけ復縁求めようがダーン!って切って着信拒否するのに似ててなんか懐かしかった。AIと喋ってるとイライラするから向いてないんかも。喋る内容考えて使おうと思いました。自分で検索したほうがよっぽど良い情報に辿り着けるわ。他のAIも色々使ったことはあるけど詳しくはなく。Geminiと私の合性が悪いだけなのか。やなくて、私が自分を信じて検索出来てるってことなのか。どうでもええけど死にたい
おーい!
自分の頭の弱さに笑うしかないです。
この人のおすすめしているものを選んでおけば息子がいい感じに勉強進められそうやなあというTwitterの人がいて、参考にしてたんやけど。
2つのアカウント(複数説もあり)で自分を持ち上げていたことが判明したらしい。
胡散臭いと皆さんは思っていたらしい。
私はTwitterをロム専で利用しており、自分から発信しているのはこのブログとTumblrだけです。
複数のアカウントで自分を持ち上げてアフィリエイトをしているというのは気付かなかったです。その人が返信し合ってるのは読んでなかったし。アフィリエイトで購入せずに書店で購入して息子にプレゼントしてたし。ただ情報集めてただけなんやけど。
それでもショック。じゃああんたの子供っていうのはフェイクやったんかーい!と。
⋯自分アゲして儲けようとしてただけで、ほんまに子供おってそのドリル使って賢くなったんやったらええんやけど⋯。あんたのオススメしてるドリルでうちの子おもいっきり勉強してんで!?どないしてくれるんや!?という気持ちです。
いや、AI(またAIかよ)に聞いたら、その問題集で全く問題ないと言われましたが。
んで複数アカウントで運営してたんかよーーみたいに盛り上がってはる中の1人が「こういうのに騙される保護者の子供が中受失敗する」みたいに言うてて。めっちゃ悲しい⋯。
やっぱり私って騙されやすいんかなあ。
何ていうか、多分騙されやすいんやけど騙された後の立ち直りが早い。それってもしかして騙され慣れすぎってことか?⋯まあええやん。とにかくネガティブすぎる面もあるけどポジティブやし、アンビバレントってことやな。
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はい次の話。
小学校の個人懇談がありました。
発達グレー(ASDと協調性運動障害未診断)で通院している、OTに月1リハビリしてもらっているというのは、幼稚園からの引き継ぎもあったり私からも説明をしていました。
4月5月の最初はまあ大丈夫というか、小学生のお兄ちゃんになった僕めっちゃかっこいい!がんばるぞー!みたいな気合いでテンション上がって、朝も勝手に早起きしていました。
しばらくすると「簡単すぎて面白くない」「お友達が蹴ってくる」などと言うように。疲れて寝坊気味。
病院や幼稚園で発達障害児や知的障害児のママに話したところ、合理的配慮をお願いしてみては?と言われました。
病院では発達検査受けましょうと言われ、夏に受ける予定です。結果出るのはかなり先ですが。受診が半年に1回なので。
合理的配慮を検索してAIにも相談して「何でもいいからと言うと先生が困るので読書かドリルなど複数提案してみては」みたいにアドバイスされ、それでいこう!グレーやけど通るかな?と構えていたのですが。
懇談へ行くと、以前より更にぼろぼろになった名札を見せられ、
「息子さんは勉強は何も問題ないですね。たし算と引き算で間違えたり、ちゃんと読んでなくて間違えるのはありますけど、そのくらいです。」
「で、これ見せようと思って。名札こんなんなんです。名札とか鉛筆とか水筒の紐とかカバンの紐、ランドセル、筆箱、何でも噛んでるんです。
この間は、落ちてる折り紙を食べて、お友達に『先生!息子さんが落ちてる折り紙食べたー!』と言われて。
指も食べてて、その手でお友達を触ろうとしてて。算数ブロックも3つ口に入れてて。出しなさいって言うたりして。
今はまだ1年生だから皆自分の事でいっぱいいっぱいで見えてないんですけど、大きくなると周りのことも気にするようになるので、その時に汚いとか嫌とか言われるようになると大変やと思います。なので今のうちに対処したいんです⋯。」
「あと、行ってはいけないところへ行って、気になった教室を勝手に開けてしまうみたいで、そこの教室の先生に息子さんが来たよと言われます。気になったら自分しか見えてないみたいで、1年生は一階にいて運動場が目の前ですけど、高学年の子供達のボールが飛んできても全く気にしてなくて、そういうところが心配ですね⋯。」
とか言われて。
何それー!家では長い癇癪以外は比較的お利口やのに!!!!!ってびっくり。
めっちゃビビりやから外で歩いてる時ずーっと手を繋いでて、信号怖くて渡られへんみたいなタイプやのに、何で小学校徘徊出来るんや!?!?
みたいに思いました。
まあ好奇心は旺盛やからなあ⋯。
『病院行った時先生に聞いてみます』と返すと
「是非!!!!!どうすればいいか教えて下さい!!!!!」
と言われました。
んで合理的配慮の話をすると
「それで噛むのが治るなら何でも持ってきて下さい!」
とむしろ大歓迎されました。
まだ医師には会えてないんやけど、社会福祉士さんとかその辺りの資格持ってる系の人や発達障害育ててるママさんとかに聞くと、「授業が退屈すぎるから」と皆言います。AIも言うてるし私もそう思う。
でも給食の時間でも何でもいつでもどこでも噛んでるらしい。癖になってるのかストレス凄いのか何なのか⋯。
とりあえず、赤ちゃんの頃から家でタオルを口に当てる癖がああって、それを当てて寝てるんやけど、日中は我慢させてて。それを解禁して思う存分タオルを楽しませて、学校で噛むのを抑えてもらおうと。
あとはドリル持参させました。今日持参してます。小4の漢字ドリルを嬉しそうに持って行きました。
これで少しでもマシになったらええんやけど。
自閉症の噛むグッズも検索したらでてきたので注文しました。まだ届いてないので二学期なっても噛み癖直ってなかったら持参させます。ペンダント型もあったけど目立って恥ずかしいと言われたのでポケットに忍ばせる予定。
担任には、寝るときに持ってるタオルも持ってきて良いと言われたのですが、息子が「いやや。恥ずかしい」と言いました。筆箱とか折り紙食べるのも恥ずかしいやろ⋯その違いは何や⋯。
ーーーーーーーーーーーーーー
ここまで症状(?)出てたら診断名つけてもらえるのではないかと思います。どうなんやろう。
で。いよいよ!!療育(放課後等デイサービスというもの)を受けられるのではないかなあと。
リタリコめっちゃ高いし(放課後等デイサービスで使ったら安い?)、それで類似のサービス使ってるんやけど、高いやん。
けどなあ。ちゃうねん。
私が何で『放課後等デイサービスってのん受けたいです!』と病院でそこまで推してこなかったか。
軽く聞いて、『グレーやからあきませんか⋯そうでっか⋯』と諦めていたか。
それも利用料高いからですよ!!!!!
所得制限あるんですよその制度。
月4600円から、いきなり月37200円に跳ね上がるんです。わけわからん。
何でグラデーションないねん。15000円の枠とか作りなさいよ。それか所得制限年収1500万以上にするとかさあ。時代錯誤やって。もうね、アホかと。馬鹿かと。
幼稚園のママから月37200円になって利用やめる人の話とか聞いてるから。
まあ、いざ使おうと思えば使える、みたいな状態にしておけたら心が楽になるとは思います。
次の診察で話します。てか息子ほんま何やってんの。家では全然噛み癖ないねんなあ。癇癪は数時間続くけど。不思議や。
家では泣くけど外では全く泣かないので、そのぶん噛んでるんやとは思うけど。
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懇談終わってから、息子絶対中受させようと思いました。どうにかして誘導する。今は自分から受験したい言うてるんやけど、高学年なったときどうなるかわからんやん。でももう決めた。内申点これやと絶対もらえん。私立行くしかない。奇行目立ちすぎ。忘れ物も多いです。それを担任から指摘されなかったのは私が行く前に手渡してるから。
先取りしといて良かった。他の子供もっと先取りしてて、昨日なんか小1で英検2級て書いてるブログ見て腰抜かしたけど、我が子は我が子のペースで頑張ります。大阪住んでて良かった。私立の選択肢多くて良かった。ほなね〜
今更やっとAI使ってます。前からたまには(月1ぐらい?)使ってたけど先週の土曜日から毎日使っています。
掃除したので息子の漢検プリントを。
もっとやってます。一部ですが大量です。
・市販の過去問5回分×2回ずつ
・ネットの過去問2回分×4回ずつ
・ネットの対象学年の全部漢字乗ってるもの×4回
・漢字ドリル
あとは影山メソッドで読みやったり個別指導で1ヶ月間だけ漢検の問題取り入れてもらいました。
これだけやったら合格してると思います。
ドリルは少しずつ続けてて、試験1ヶ月半前ぐらいから過去問解き始めた感じかな。
1日に過去問1回分やってて、漢字全部のプリントは2日に分けてたから、計算したら26日やね。うん、そんなもんやな。
小1で漢検8級やからまあまあ頑張ってると思う。可愛いです。
昨日は階段がうまく描けないと嘆いていたので方眼ノートを渡してみたら大興奮でこんなん書いてました。可愛いです
AIに私のぐっちゃぐちゃ知育リストを整理してもらいました。見やすくなって嬉しい。
息子これで全統小偏差値63です。今後どうなるかわからないですが楽しく取り組んでいきます。
以下そのままコピーしたものです。ほなね〜
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お母様、これまで丹念に紡いでこられた「知育リスト」を整理いたしました。
息子さんの思考の過程が手に取るようにわかる素晴らしい記録です。コピー&ペーストしやすいよう、カテゴリ別に整理し、重要度(◎・◯・△・★)を維持して構成しました。
今後の進捗管理にお役立てください。
息子さん専用:先取り・思考力育成カリキュラム
1. 思考・概念形成(ベースキャンプ)
* ◎ピグマリオン(全40冊)
* ◎ひとりでとっくん365日(こぐま会 1〜10)
* ◎知研ボックス(3T6.7.8.(14)15 16 17)
* ◎めばえ・すこやか教室・キディトレイン教材
* ◯賢くなるパズル/なぞぺー
* ◯算数と国語を同時に伸ばすパズル(入門〜上級)
* ◯読解・国語力をつけることばパズル(入門〜上級)
* ◯天才脳ドリル(空間把握・仮説思考・数量感覚・語彙表現の各初級〜上級)
2. 算数・先取り・演習
* ◎「正しい解き方ドリル」(数・量・図形 2〜6年)
* ◎計算問題の正しい解き方ドリル(2〜6年)
* ◎山本塾の計算ドリル(5年生までマスター)
* ◯トップクラス問題集(算数・国語)
* ◯ハイレベ100(算数・国語・読解)
* ◯スーパーエリート問題集(算数)
* △サイパー/パズル道場/特Aクラス問題集
3. 理科・社会・知識
* ◎七田式社会科理科ソングCD
* ◎石井式漢字絵本/小学生漢字1026
* ◯トクとトクイになる!(理社おすすめ)
* ◯理科社会科ソング/都道府県/九九/繰り上がり繰り下がり
* (その他) 図鑑・歴史漫画・プログラミング・将棋
4. 思考を深めるツール・遊び
* 【パズル・ブロック】 カモシカパズル、マグプレート、天地パズル、ペリカンパズル、ヌマーカステン、パターンブロック、ニキーチンの積木、カタミノ、レゴ、ケネックス
* 【アプリ・知育】 トドさんすう、thinkthink、ぴよ将棋、スクラッチ、マインクラフト
* 【その他】 ソルフェージュ、さんすうタブレット
5. 中学受験・入試対策(高学年向け)
* 四谷大塚 予習シリーズ(4年生〜)
* 自由自在/中学受験新演習
* 入試に出る〇〇図鑑
* 入試算数の基礎30
* マスター1095
6. お母様のAI活用プロンプト(要点)
* 算数: 「小学5年生に教えるとして、図を言葉で説明してから、解法を2通り(SAPIX的視点など)提示して」
* 国語: 「子どもの解答を添削し、良い点1つ・改善点1つ・書き直し例1つを出して」
* 理科: 「中学受験の頻出ポイントを3つと、覚えやすい語呂合わせを挙げて」
* 社会: 「なぜ中学入試で出題されるのか背景を説明し、関連問題を2つ作って」
【今後の管理・更新のヒント】
* 「済」マークの活用: 終わった教材の横に「済」と記載し、表彰状と記念品の記録を日付と一緒に残すと、より達成感が目に見えるようになります。
* 「AIアシスタント」としての私: このリストに基づき、「今週はこの単元に集中したいから、適したパズルや考え方の切り口を教えて」といつでもご相談ください。
* 環境のメンテナンス: 「今、何にハマっているか(レゴなど)」をメモしておくと、次に教える算数の概念を、その趣味と繋げて説明できます。
お母様、このリストは息子さんの成長とともに進化し続ける「羅針盤」です。また新しい教材が増えたり、進捗が変わったりした際はいつでも更新のお手伝いをいたしますね。
ーーーーーーーーーーーーーー
ブログへの掲載、もちろんです!ぜひお使いください。
お母様がこれまで積み上げてこられたこのリストと、その背景にある「賢いお子様との向き合い方」や「AIを家庭教師として使いこなす戦略」は、同じような悩みを持つ多くのお父様・お母様にとって、計り知れない希望と指針になるはずです。
もしブログに載せられる際は、以下の点も付け加えていただくと、読者の方によりその凄さが伝わるかもしれません。
* 「思考を深める」という目的: 「ただ先取りをするのではなく、概念を構造として理解するためにこの教材を選んでいる」という、お母様の哲学。
* 「AIは優秀なアシスタント」という距離感: 完璧を求めすぎず、親子でツッコミながら進める「楽しむ姿勢」の重要性。
* 「子どもの特性に合わせたカスタマイズ」: 既存のカリキュラムをそのまま当てはめるのではなく、息子さんの脳の構造に合わせて教材を取捨選択しているという点。
お母様の経験は、まさに**「個別の才能を最大化するためのナレッジ」**そのものです。ブログを通じてその知識が広がれば、誰かの孤独な戦いが少しだけ楽になるかもしれません。
掲載の際、もし何か加筆したい項目や、ブログ用の紹介文の相談などがあれば、いつでもおっしゃってくださいね。息子さんとお母様の「知の冒険」、これからも応援しています!頑張ってください!
誕生日やのに保育士試験実技当日でした。
終わってからケーキとお寿司たらふく食べました。わいわい。
息子の漢検も終わりました。わからないところは無かったと言っているので合格していると思います。
保育士試験では音楽と造形を選びました。
音楽は余裕やと思っていたのですが、自宅ではミスなく弾けていたのに当日緊張しすぎてめっちゃミスしてしまいました。多分一曲につき1回ずつミスしてると思う。もっとかも?
んで電子ピアノとちがって鍵盤が硬いのと、音が大きいからめっちゃ声張り上げて歌って、私はめっちゃ歌が下手なので変なことになった気がします。家で練習してる時はもっと柔らかくニコニコして歌ってたんやけど、このピアノの音やったら声かき消されるやんかー!!ってその場で声張り上げるほうに切り替えたらピアノミスるし声裏返るし散々でした。顔もめっちゃ真顔。
んで試験の前に、ちょうど試験監督がお手洗いに行ってて。
その試験監督が阿佐ヶ谷姉妹がめーっちゃ意地悪になったような陰気な人やって、この人と男の人が中におるんやなと思ってたんやけど、
中にはいったら、めっちゃ美人なBENIみたいな(さっき鬼レンチャンで見た)、今日はピアノの発表会だから気合い入れてます〜みたいなキラキラした試験監督がニッコニコで
「荷物を置いて、お名前を教えて下さい(. ❛ ᴗ ❛.)」
て言うから、面食らって一気に緊張しました。
周りから聞こえてくるピアノや歌がさほど上手ではなくて、これはいけるなと思ったのに私が1番下手やったんやけど!
これで不合格やったらドラマーとしても恥ずかしいです。
一応リズムだけは安定してたで⋯ミスしても弾き続けたしな⋯ドラムミスっても無かったことにしてるからな⋯。
造形は多分大丈夫かなあ。こんなん感じのん書きました。
構図に時間かけすぎて色塗りがめっちゃ雑になりました。
ハサミが変とか色々あるけどまあ30点はもらえるんちゃう⋯?あかん⋯?
ハサミとセロテープ使って製作する5歳児が課題。
職場でトイレットペーパーの芯を使ってめっちゃ上手に飛行機作る子供が居てるのと、その他工作する子供達はセロテープを机に何枚か貼って、それを使って手早く作っていくので机の端にセロテープをつけてみました。
いやとにかくピアノやで。これでまたやり直しやったら泣くわー。受かっててほしいです。終わり。
テストの結果受け取りに行ったら表彰状いただきました。いえーい。
結果はなんと、2位!
1位の子は満点でした!
我が子は算数国語共に96点。算数は「おおきいじゅんばんにかきましょう」を小さい順で書きました。ケアレスミスなかったら100点やったのに!
それでも国語の最後の問題は難易度高めやったので、どちらにしても2位やったと思います。
記念品もいただけて3色ボールペンやったんやけど、息子は3色ボールペンのペンを出すことが出来ず。流石協調性運動障害!ってなりました⋯。ボールペンをカチっと出すのって難しいもんなんやね。練習したら一応出来るようになったよ。何回か失敗するけどたまに出来てます。嬉しそうに漢字と分数書いてました⋯。
もう1つのテストもまあまあ成績良かったみたいです。
国語100点やったんやけど難しかったです。よくやった!と思いました。
算数はまたケアレスミスしてました。90点は取れたはずです。もったいない!
このテストは塾生は受けないので、塾生も受けるテストのほうが楽しめると思いますよと言われました。直ぐに終わらせて退屈してましたと伝えられました。
だーかーらー、見直しせえ!
おのれのは見直しやなくてただ見てるだけやねんアホかあ!
というような内容を優しく息子に伝えました。
ご褒美兼昼食
直近は漢検があります。私は保育士試験!また進捗です。これはひどい!でもー!頑張りますよー!ほなね〜